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同等学力申硕教育学练习及详解(7)

来源:未知 更新日期:2017-03-06 分享:

  1、遗传决定论


  2、人力资本理论


 参考答案:


  1、遗传决定论是一种单一因素决定论,亦称“生物因素决定论”。该观点认为人的机体构造、形态、神经系统机制以至能力和性格的发展及差异的形成都由遗传决定的。


  英国人类学家高尔顿在1869年发表的《遗传的天才》一书中,首先提出“天才是遗传”的观点。他认为儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就已决定,后天的环境和教育只能影响这些由遗传决定的能力和品质,使之或迟或早的实现,而不能加以改变。


  奥地利心理学家比勒持同样观点,认为儿童心理发展是儿童内部素质向自己的目的有节奏地运动的过程。遗传决定论 大的局限是贬低了环境和教育在个体发展中的作用。


  2、人力资本理论是指西方经济学关于人力资本的形成、作用和收益的理论,它是由美国经济学家舒尔茨于1963年创立的,其核心概念是“人力资本”。人力资本理论的主要内容包括:


  ①人力资本的概念。即体现在劳动者身上的、以劳动者的数量和质量表示的资本。


  ②人力资本的形成。即通过对人力投资形成,途径主要有四个:第一,用于教育的支出;第二,用于医疗保健的支出;第三,用于国内劳动力流动的支出;第四,用于移民入境的支出。


  ③人力资本的作用。第一,教育投资可以使受教育者未来获得较多的收入,更合理地安排支出,对于技术进步引起的产业结构和职业变动有更大的适应性;第二,教育投资所引起的劳动力质量提高,可以引起经济增长,是国民生产总值和国民收入增长的重要因素;第三,舒尔茨、丹尼森等著名经济学家用不同方法计量了教育投资的个人收益率和对经济增长的贡献。这一理论的创立为西方教育经济学的建立和发展奠定了重要理论基础,丰富和深化了发展经济学,它对改变人们视教育为单纯消费和福利的传统观念起了推动作用。

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